En esta evidencia se condensa el dominio de los contenidos disciplinarios y el
conocimiento de los enfoques teórico-didácticos. Cada uno de los planes de clase elaborados en la primera jornada de prácticas donde se evaluó tomando en cuenta los aspectos técnicos: estructura general, apartados, formato.
Los aspectos pedagógicos: congruencia entre los enfoques y el diseño de actividades de aprendizaje
y evaluación. Los disciplinares: los fundamentos teóricos para el desarrollo de contenidos
curriculares e Instrumentales: los recursos y materiales.
En dicha evidencia se desarrollaron las siguientes competencias
- Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes.
- Establece relaciones entre los principios, conceptos disciplinarios y contenidos del plan y programas de estudio de educación básica
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